小骰子”在我們實(shí)際生活中隨處可見(jiàn)，孩子們?cè)谡n余時(shí)間也經(jīng)常通過(guò)“擲骰子”來(lái)玩跳棋、飛行棋等有趣的游戲，其實(shí)在“擲骰子”中還蘊(yùn)藏著大學(xué)問(wèn)呢！為使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，安陽(yáng)市飛翔學(xué)校五年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了有趣的綜合與實(shí)踐活動(dòng)——“擲一擲”。

這一活動(dòng)的開(kāi)展，可以使學(xué)生通過(guò)猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，鞏固“組合”的有關(guān)知識(shí)，探討事件發(fā)生的可能性大小。

活動(dòng)伊始，老師先帶領(lǐng)學(xué)生明確活動(dòng)要求。隨后小組合作，分工明確，孩子們開(kāi)始認(rèn)真投擲與記錄。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

逐步發(fā)現(xiàn)“擲骰子”中的秘密，感受數(shù)學(xué)的奇妙。

把記錄好的數(shù)據(jù)制作成條形統(tǒng)計(jì)圖更有助于比較分析。

孩子們通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)了獲勝的秘密。

快來(lái)看看我們記錄的探究過(guò)程和發(fā)現(xiàn)的結(jié)論吧！

通過(guò)與同學(xué)、老師、家人比賽的形式，孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，同時(shí)也充分了解了“擲骰子”中所蘊(yùn)含的概率問(wèn)題。

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不僅可以使孩子們感受一些有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，還可以加強(qiáng)其合作交流能力，培養(yǎng)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的思維能力。學(xué)生在游戲式的活動(dòng)中享受教育，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，使得“學(xué)中玩、玩中學(xué)”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得以真正的實(shí)踐。

文 / 圖：五年級(jí)數(shù)學(xué)組

審   校：劉寒蘇

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